Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinaridad: Atender al problema de ubicación temporal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la prehistoria y los pueblos antiguos.
   
   
   • Plantear el problema de ubicación temporal: ¿Cómo podemos determinar la antigüedad de un objeto o una estructura?
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducción a la prehistoria y la importancia de los artefactos y estructuras para su estudio.
   
   
   • Explicación de los diferentes métodos utilizados para determinar la antigüedad de los objetos, como la datación por radiocarbono.
   
   
   • Actividad práctica: los alumnos investigarán sobre un objeto o estructura prehistórica y determinarán su antigüedad utilizando los métodos mencionados.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.
   
   
   • Debate y discusión sobre los diferentes resultados obtenidos y las posibles interpretaciones.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la ubicación temporal en el estudio de la historia.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Introducción a la manufactura de artefactos prehistóricos.
   
   
   • Presentación de diferentes técnicas utilizadas por los antiguos pueblos para la creación de herramientas y objetos.