Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Grado: 4º Primaria

Objetivo (PDA): Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema y conocer los diferentes tipos de textos expositivos.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a desarrollar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos expositivos que conocen.


3. Mostrar ejemplos de textos expositivos que planteen problemas y soluciones, comparaciones y contrastes, causas y consecuencias, y enumeraciones.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los diferentes elementos de un texto expositivo.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Analizar textos expositivos que planteen problemas y soluciones.
Actividades:

1. Repasar los conceptos de problema y solución.


2. Leer en voz alta un texto expositivo que presente un problema y una solución.


3. Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y guiar una discusión sobre los efectos de la solución planteada.


4. Pedir a los alumnos que produzcan un texto expositivo planteando un problema y su solución.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Analizar textos expositivos que presenten comparaciones y contrastes.
Actividades:

1. Repasar los conceptos de comparación y contraste.


2. Leer en voz alta un texto expositivo que presente una comparación o contraste.


3. Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y guiar una discusión sobre los efectos de las comparaciones o contrastes.


4. Pedir a lo