Pueblos y culturas de América y el mundo

Jorge Delgado
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los criterios a partir de los cuales el Continente Americano se subdivide en regiones geográficas de América del Norte, América Central, las Antillas y Sudamérica o América del Sur, así como sus rasgos culturales y algunos procesos históricos vividos en lo que se ha denominado América anglosajona y América Latina, identificando algunas causas de las desigualdades sociales, económicas y educativas entre ambas regiones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo


Tema: El respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo: Reconoce los criterios a partir de los cuales el Continente Americano se subdivide en regiones geográficas de América del Norte, América Central, las Antillas y Sudamérica o América del Sur, así como sus rasgos culturales y algunos procesos históricos vividos en lo que se ha denominado América anglosajona y América Latina, identificando algunas causas de las desigualdades sociales, económicas y educativas entre ambas regiones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1: Introducción al tema y definición del problema (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema "Pueblos y culturas de América y el mundo".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en América y sus características.

  • Plantear el problema: "El alumno no reconoce los criterios a partir de los cuales el continente americano se subdivide en regiones geográficas".

  • Explicar la importancia de reconocer y respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y encontrar información sobre las diferentes regiones geográficas de América.


Sesión 2: Investigación y análisis de la información (45 minutos)



  • Los grupos presentan la información recopilada sobre las diferentes regiones geográficas de América.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las características culturales de cada región y los procesos históricos vividos en América anglosajona y América Latina.

  • Identificar las desigualdades sociales, económicas y ed