Factores que inciden en los procesos técnicos

Ma. Elena Hidalgo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes inventos y preguntar a los alumnos si saben cómo surgieron y qué necesidades satisfacían.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica.

  • Ejemplos de inventos o procesos técnicos que surgieron para satisfacer necesidades en diferentes áreas (transporte, comunicación, salud, etc.).

  • Reflexión en grupos pequeños: ¿Cómo creen que los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos?


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones en grupos.

  • Conclusiones finales y resumen de lo aprendido.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior y de las reflexiones realizadas en la sesión anterior.

  • Presentación del problema a abordar: Las posibilidades que ofrece la sociedad, la cultura y la naturaleza como medio para la innovación.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Investigación y análisis de ejemplos de innovaciones tecnológicas que hayan surgido a partir de la sociedad, la cultura o la naturaleza.

  • Elaboración de una lista con ejemplos y explicación de cómo estas influencias han sido determinantes en cada caso.

  • Reflexión en grupos: ¿Qué importancia creen que tienen la sociedad, la cultura y la naturaleza en el desarrollo de procesos técnicos? ¿Cómo pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en este ámbito?


Cierre:



  • Puesta en común de las re