Las profesiones y los oficios: Equidad de género y exclusividad

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos discontinuos

Tema: Las profesiones y los oficios: Equidad de género y exclusividad

PDA: Emplea signos de puntuación como el punto y la coma.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de las profesiones y los oficios a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué profesiones y oficios conocen y escribirlos en el pizarrón.


• Generar preguntas para reflexionar sobre si existen profesiones y oficios que son "exclusivos" de hombres o mujeres.


• Realizar una actividad de lectura en la que se presenten diferentes profesiones y oficios. Los alumnos deberán identificar los signos de puntuación utilizados en el texto (punto y coma) y analizar su función.


• Organizar una discusión en grupo sobre la importancia de la igualdad de género en la elección de profesiones y oficios.

Sesión 2:

• Continuar la discusión sobre la igualdad de género en las profesiones y oficios.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deberán escribir un texto discontinuo utilizando signos de puntuación adecuados (punto y coma) para ordenar la información sobre una profesión u oficio de su elección.


• Compartir los textos escritos por los alumnos y realizar una revisión conjunta de los signos de puntuación utilizados.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes profesiones y oficios a través de imágenes. Los alumnos deberán identificar si creen que son ejercidos principalmente por hombres, mujeres o si son practicados por ambos por igual.


• Organizar una actividad de debate en