La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planteamiento del problema:
Los alumnos de Secundaria 1º no comprenden el valor del respeto, lo cual afecta su convivencia y relaciones interpersonales. Además, se espera que los alumnos investiguen el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expongan a sus pares en la organización cronológica que consideren más adecuada.

Objetivo PDA:
Investigar el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y exponerlo a sus pares en la organización cronológica que consideren más adecuada.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar:
Incorporar el valor del respeto en el desarrollo de la planeación.

Duración de las sesiones:
2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el arribo de otros pueblos a nuestro país.


2. Rubrica de evaluación de la exposición oral de los alumnos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por el valor del respeto y cómo se manifiesta en la sociedad.


3. Plantear el problema: "Los alumnos no comprenden el valor del respeto". Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de la falta de respeto en su vida diaria y en el ámbito escolar.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entregar a cada grupo una lista de los distintos pueblos y culturas que arribaron a nuestro país a lo largo de la historia.


3. Explicar a los alumnos que deberán investigar sobre cada uno de los pueblos asignados, incluyendo su o