Introducción al tema y reflexión sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - 45 minutos

Ana Biased
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y promover la reflexión sobre las diferentes maneras en que las personas se expresan en su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar que cada persona es única y tiene su forma particular de ser y relacionarse con los demás.

  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han observado en su comunidad.

  3. Reflexión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones en las que puedan reflexionar sobre cómo diferentes personas podrían reaccionar o actuar de manera distinta. Por ejemplo, una situación de conflicto, una situación de alegría, etc.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus reflexiones con el resto de la clase y se promueve un debate sobre las diferentes respuestas y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en cada situación.


Sesión 2: Aprendizaje servicio - 45 minutos


Objetivo: Promover la empatía y el desarrollo personal y colectivo a través del servicio a la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del concepto de aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se puede utilizar para ayudar a la comunidad y aprender al mismo tiempo.

  2. Identificación de necesidades: En grupos pequeños, los alumnos investigan y identifican necesidades en su comunidad relacionadas con el tema de formas de expres