Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º Secundaria

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo PDA: Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos carecen de una buena comprensión lectora, lo que hace que disminuyan la capacidad de comprensión para llevar a cabo las actividades.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes que representen la diversidad cultural y de género y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la igualdad sustantiva en nuestra comunidad escolar?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los conceptos de interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.


• Elaboración de carteles: Cada grupo elabora un cartel donde se expliquen los conceptos investigados, utilizando imágenes y palabras clave.

Cierre:

• Exposición de carteles: Cada grupo presenta su cartel al resto de la clase, explicando los conceptos de interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos aplicar estos conceptos en nuestra comunidad escolar para promover la igualdad sustantiva?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema anterior y de las conclusiones obtenidas.


• Actividad