El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase - El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas en la vida cotidiana

Objetivo: Los alumnos describirán problemas comunes de la vida cotidiana, explicando cómo se procede para buscarles solución en base al pensamiento científico, y comprenderán la importancia de este en la transformación de la sociedad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos escuchan mucha información de su entorno pero no someten a prueba para comprobar qué es verdad y qué es mentira.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y los objetivos de la clase.
   
   
   • Planteamiento del problema a atender.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.
   
   
   • Selección de uno de los problemas planteados.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos.
   
   
   • Investigación del problema seleccionado utilizando fuentes confiables.
   
   
   • Elaboración de preguntas y respuestas sobre el problema.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Presentación de la metodología científica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los pasos de la metodología científica (observación, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de datos, conclusiones).
   
   
   • Ejemplos de aplicación de la metodología científica en la resolución de problemas.