Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Ana Noyola
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º


Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo (PDA):



  • Se familiariza con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema del día: historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad.

  • Iniciar una conversación con los alumnos sobre las tradiciones y cómo se transmiten oralmente en la comunidad.

  • Mostrar a los alumnos ejemplos de historias, mitos y leyendas de la comunidad.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre los fenómenos de la naturaleza explicados en las historias, mitos y leyendas.

  • Registrar las respuestas de los alumnos en un papelógrafo.


Sesión 2: Exploración de las historias, mitos y leyendas (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos.

  • Entregar a cada grupo diferentes historias, mitos y leyendas de la comunidad y pedirles que las exploren.

  • Los alumnos deberán identificar los fenómenos de la naturaleza que se explican en cada historia, mito o leyenda.

  • Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la historia, mito o leyenda que exploraron y los fenómenos de la naturaleza que encontraron.


Sesión 3: Creación de historias (45 minutos)



  • Pedir a los alumnos que en pequeños grupos creen sus propias historias, mitos o leyendas que expliquen fenómenos de la naturaleza.

  • Los alumnos podrán inspirarse en las historias, mitos y leyen