Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

maria lilia arias
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los criterios a partir de los cuales el Continente Americano se subdivide en regiones geográficas de América del Norte, América Central, las Antillas y Sudamérica o América del Sur, así como sus rasgos culturales y algunos procesos históricos vividos en lo que se ha denominado América anglosajona y América Latina, identificando algunas causas de las desigualdades sociales, económicas y educativas entre ambas regiones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Reconocer los criterios a partir de los cuales el Continente Americano se subdivide en regiones geográficas de América del Norte, América Central, las Antillas y Sudamérica o América del Sur, así como sus rasgos culturales y algunos procesos históricos vividos en lo que se ha denominado América anglosajona y América Latina, identificando algunas causas de las desigualdades sociales, económicas y educativas entre ambas regiones.


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes culturas de América y el mundo y pedir a los alumnos que compartan qué saben sobre ellas.


Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación de los criterios de subdivisión del Continente Americano en regiones geográficas.

  • Presentación de las características culturales de América del Norte, América Central, las Antillas y Sudamérica o América del Sur.

  • Análisis de algunos procesos históricos vividos en América anglosajona y América Latina.

  • Identificación de las desigualdades sociales, económicas y educativas entre ambas regiones y búsqueda de posibles causas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión guiada sobre la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

  • Planteamiento del problema: Extraer las ideas principales de un texto informativo.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Extraer las ideas principales de un texto informativo.


Introducción (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y del objetivo de la sesión anterior.

  • Actividad motivadora: