Introducción a la tabla periódica y sus criterios de clasificación

Carolina Reyna Subs
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1: Introducción a la tabla periódica y sus criterios de clasificación (45 minutos)


Objetivo: Al finalizar esta sesión, los alumnos serán capaces de interpretar la información de la tabla periódica y reconocer los criterios de clasificación de los elementos químicos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y planteará el problema de las llegadas tardes a la escuela, relacionándolo con la importancia de la organización y clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica.

  2. Actividad 1 - Lluvia de ideas (10 minutos): Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre la tabla periódica y se anotarán en una pizarra o papelógrafo.

  3. Actividad 2 - Observación de la tabla periódica (15 minutos): Se entregará a cada alumno una copia de la tabla periódica y se les pedirá que observen las diferentes agrupaciones de elementos y los criterios de clasificación.

  4. Actividad 3 - Discusión en grupos (15 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para discutir y analizar los criterios de clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica. Se les proporcionarán preguntas guía para orientar la discusión y promover el pensamiento crítico.

  5. Cierre (5 minutos): El docente realizará un cierre de la sesión resumiendo los puntos principales discutidos y aclarando posibles dudas.


Sesión 2: Propiedades periódicas de elementos representativos (45 minutos)


Objetivo: Al finalizar esta sesión, los alumnos serán capaces de identificar y explicar las propiedades periódicas de elementos representativos en la tabla periódica.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará brevem