Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Construyendo argumentos para la convivencia"

Nivel educativo: Primaria 5º

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es un argumento y para qué sirve?

Objetivos específicos:

1. Comprender el concepto de argumento.


2. Identificar la importancia de los argumentos en la comunicación.


3. Reconocer diferentes tipos de argumentos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar qué saben sobre los argumentos y para qué los utilizamos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una definición clara y concisa de lo que es un argumento.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de argumentos (lógicos, persuasivos, emocionales, etc.) y discutir su importancia en la comunicación.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen argumentos en diferentes textos.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar argumentos de manera respetuosa.


• Plantear una pregunta para reflexionar en casa: ¿Por qué es importante respetar las opiniones de los demás al argumentar?

Sesión 2:
Título: Estructura de los textos argumentativos

Objetivos específicos:

1. Identificar la estructura básica de un texto argumentativo.


2. Diferenciar las partes de un argumento.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

2. Desarrollo (30