Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: mostrar a los estudiantes diferentes imágenes de animales, plantas y objetos y preguntarles si saben cómo se llaman y qué características tienen en común. Ejemplo: "¿Qué animales, plantas u objetos reconocen en estas imágenes? ¿Qué características tienen en común?".


• Presentación del objetivo: leer el PDA y explicar a los estudiantes que en esta clase aprenderán a representar animales, plantas u objetos utilizando figuras geométricas y a reconocer y describir sus características.

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción a figuras geométricas: mostrar diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrado, círculo, rectángulo) y preguntar a los estudiantes si las reconocen y saben cómo se llaman.


• Características de las figuras: explicar brevemente las propiedades de cada figura geométrica (número de lados y vértices).


• Actividad de reconocimiento: entregar a cada estudiante un tangram y pedirles que utilicen las piezas para armar diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrado, rectángulo). A medida que los estudiantes arman las figuras, pedirles que las nombren y describan oralmente sus características (forma, número de lados y vértices).


• Registro de las figuras: en una hoja de papel, pedir a los estudiantes que dibujen y escriban los nombres y propiedades de las figuras geométricas que lograron armar.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: invitar a algunos estudiantes a mostrar y describir las figuras geométricas que armaron utilizando el tangram.


• Reflexión final: preguntar a los estudiantes qué aprendieron en esta clase sobre las figuras geométricas y cómo piensan que podrían utiliz