Rectas y ángulos
Fiona de
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Rectas y ángulos" en Aula de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:
Tema: Rectas y ángulos
Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Semana 1:
Sesión 1 (50 minutos)
Fase de Inicio:
- Presentar el concepto de ángulos y repasar los tipos de ángulos (agudo, recto, obtuso).
- Realizar una breve discusión en grupo sobre situaciones de la vida cotidiana donde se puedan encontrar ángulos.
Fase de Desarrollo:
- Introducir el concepto de rectas y segmentos.
- Proporcionar ejemplos de rectas y segmentos en la vida real.
- Proyectar imágenes de rectas y segmentos intersectándose y discutir sobre los ángulos formados.
Fase de Cierre:
- Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos encuentren los ángulos formados en diversas situaciones de intersección de segmentos.
- Resolver problemas relacionados con el cálculo de ángulos formados por la intersección de segmentos.
Semana 2:
Sesión 2 (50 minutos)
Fase de Inicio:
- Hacer una breve revisión de la sesión anterior y aclarar posibles dudas sobre el tema.
Fase de Desarrollo:
- Presentar diferentes tipos de ángulos formados por la intersección de segmentos.
- Realizar ejercicios prácticos para identificar los diferentes tipos de ángulos formados.
Fase de Cierre:
- Proponer a los alumnos la creación de un mapa conceptual sobre los ángulos formados por la intersección de segmentos.
- Realizar una puesta en común de los mapas conceptuales creados por los alumnos.
Semana 3:
Sesión 3 (50 minutos)
Fase de Inicio:
- Revisar el mapa conceptual de la sesión anterior y aclarar posibles dud