Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

lydia lutrillo
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º sobre el tema Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales:


Objetivo (PDA): Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los niños consumen en casa.

  • Conversación sobre la importancia de una dieta balanceada y cómo afecta la salud.

  • Actividad práctica: cada alumno debe traer una fotografía de un alimento o bebida que consume en casa y explicar por qué cree que es saludable o no.


Sesión 2 (Contextos socioculturales):



  • Conversación sobre las costumbres familiares y cómo influyen en la preparación y consumo de alimentos y bebidas.

  • Presentación de diferentes ejemplos de alimentos y bebidas típicos de la región o país.

  • Actividad práctica: los alumnos deben dibujar y colorear su comida favorita, y luego explicar por qué creen que es saludable o no.


Sesión 3 (Alimentos saludables):



  • Conversación sobre los alimentos que benefician la salud y por qué.

  • Presentación de distintos grupos de alimentos (frutas, verduras, cereales, lácteos, etc.).

  • Juego de clasificación: los alumnos deben clasificar diferentes alimentos en grupos según su tipo.

  • Actividad práctica: cada alumno debe traer una fruta o verdura de casa y compartir con sus compañeros su importancia para la salud.


Sesión 4 (Alim