Distancia entre dos puntos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Distancia entre dos puntos

Objetivo (PDA): Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no saben cómo indagar para poder investigar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Recibir a los alumnos y establecer un ambiente inclusivo y respetuoso.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre situaciones cotidianas en las que se mida una distancia.


• Presentar el concepto de distancia entre dos puntos y su importancia en diferentes contextos (geográfico, físico, etc.).


• Plantear el problema de los alumnos que no saben cómo indagar para poder investigar.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Dar a cada grupo una situación problemática o una pregunta relacionada con la medición de distancias.


• Animar a los alumnos a indagar y buscar información sobre el tema utilizando diferentes fuentes (libros, internet, expertos, etc.).


• Proporcionar recursos como reglas, cintas métricas, mapas, etc., para que los alumnos realicen mediciones y cálculos de distancias.


• Facilitar la discusión en grupo y promover el pensamiento crítico al cuestionar cómo se resolvieron los problemas.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones sobre la medición de distancias.


• Destacar la importancia de la indagación y la investigación para resolver problemas matemáticos.


• Plantear algunas preguntas de reflexión par