Exposición sobre temas diversos

Krystal Motte
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos.

  • Introducción al concepto de exposición y su importancia en la comunicación.

  • Explicación del objetivo de la clase y qué se espera lograr al finalizar las 5 sesiones.

  • Actividad: Los estudiantes formarán grupos y seleccionarán un tema de su interés para desarrollar su exposición.


Sesión 2:



  • Planificación de la exposición:

    • Los grupos realizarán una lluvia de ideas sobre su tema y definirán los puntos principales a tratar.

    • Cada grupo elaborará un mapa conceptual o una estructura para organizar la información de su exposición.

    • Actividad: Los estudiantes elaborarán materiales de apoyo para su exposición, como carteles, presentaciones en diapositivas o modelos.




Sesión 3:



  • Elaboración de apuntes:

    • Explicación sobre la importancia de tomar apuntes para usar como guía en una exposición.

    • Los estudiantes practicarán la toma de apuntes mientras escuchan una breve exposición del docente.

    • Actividad: Los estudiantes tomarán apuntes sobre su propio tema de exposición, resaltando los puntos más importantes.