Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer
Elissa Pedrero
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer
Objetivo (PDA): Explicar la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué tipos de alimentos consumen y cuáles creen que son saludables.
- Exposición y contextualización del Plato del Bien Comer y su importancia para una alimentación saludable.
- Realización de un juego interactivo en línea para identificar los grupos alimentarios que componen el Plato del Bien Comer.
- Reflexión y conclusiones grupales sobre la importancia de consumir alimentos variados y equilibrados.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Introducción de diferentes prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable (ejemplo: la dieta mediterránea, la comida tradicional del país, etc.).
- Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen sobre una práctica cultural específica y preparen una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.
- Presentación de las investigaciones y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las prácticas culturales mencionadas y la importancia de preservar la alimentación saludable en cada una.
Sesión 3:
- Recapitulación de lo visto anteriormente y recordatorio del objeti