Introducción al tema y reconocimiento de unidades, decenas y centenas

EUGENIA REYES
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de unidades, decenas y centenas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y utilizar unidades, decenas y centenas en la sucesión numérica.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lectura en voz alta de un cuento relacionado con los números y la importancia de reconocer las unidades, decenas y centenas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las unidades, decenas y centenas, y su importancia en la sucesión numérica.

  3. Mostrar a los alumnos diferentes objetos (como palitos, bloques o fichas) y pedirles que los agrupen en unidades, decenas y centenas.

  4. Practicar la sucesión numérica de 1 en 1 hasta 100, haciendo énfasis en las unidades, decenas y centenas.


Sesión 2: La sucesión numérica ascendente hasta 1000
Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y en su lengua materna, de manera ascendente.


Actividades:



  1. Repasar la sucesión numérica de 1 en 1 hasta 100, utilizando unidades, decenas y centenas.

  2. Presentar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 1000 y pedirles que, en parejas, ordenen las tarjetas de manera ascendente.

  3. Realizar una actividad grupal donde cada estudiante dice en voz alta un número de la sucesión numérica hasta 1000, asegurándose de resaltar las unidades, decenas y centenas.


Sesión 3: La sucesión numérica descendente hasta 1000
Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y en su lengua materna, de manera descendente.


Actividades:



  1. Repasar la sucesión numérica de 1 en 1 hasta 100, utilizando unidades, decenas y centenas.

  2. Presentar a los alumnos tarjetas con