Explorando el mundo de seres imaginarios a través de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el mundo de seres imaginarios a través de los lenguajes artísticos

Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo: Los alumnos leerán de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios y utilizarán los elementos de los lenguajes artísticos para representarlos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para identificar los diferentes tipos de textos y no conocen los conceptos principales.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema a atender y su importancia.

Actividad 1 - Explorando diferentes tipos de texto (15 minutos):

• Presentar a los alumnos una variedad de textos, como cuentos, poemas, cómics, etc.


• Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen qué tipo de texto es cada uno.


• Discutir en grupo las características de cada tipo de texto.

Actividad 2 - Lectura individual de textos (15 minutos):

• Entregar a cada alumno un texto que contenga seres imaginarios.


• Pedirles que lo lean de forma individual y que subrayen las partes en las que aparecen los seres imaginarios.

Actividad 3 - Representación artística (20 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos, como crayones, pinturas, papel, etc.


• Pedirles que elijan un ser imaginario del texto y lo representen utilizando los elementos artísticos.


• Fomentar la creatividad y la imaginación.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la lectura de textos que contengan seres