Procesos técnicos

Denise Rocha
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Tecnología - Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y de igualdad de género


Sesión 1: Introducción al concepto de procesos técnicos
Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan incluidos en el grupo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los productos que utilizan en su vida cotidiana y cómo piensan que se realizan.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar que se trabajará en proyectos donde los alumnos podrán comprender los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Realizar una breve exposición sobre los procesos técnicos, explicando qué son y cómo influyen en nuestra vida cotidiana.

  • Mostrar ejemplos de diferentes procesos técnicos y cómo se relacionan con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un proceso técnico en particular.


Cierre:



  • Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información que encontraron sobre su proceso técnico.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender los procesos técnicos y cómo influyen en nuestra sociedad, cultura y naturaleza.


Sesión 2: Elaboración de un proyecto sobre procesos técnicos
Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar el problema a resolver: generar un proyecto d