Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Planeación de clase - Búsqueda y manejo reflexivo de información para alumnos de Primaria 3º

Objetivo: Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de la cultura del día de muertos y su información.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación a los alumnos para aprender sobre el día de muertos y su importancia cultural.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y la importancia de formular preguntas adecuadas.
   
   
   
   



2. Actividad de prelectura (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes relacionadas con el día de muertos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen sobre esta festividad.
   
   
   • Registrar las ideas principales en una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la importancia de formular preguntas adecuadas para obtener la información que necesitamos.
   
   
   • Presentar ejemplos de preguntas adecuadas y preguntas inadecuadas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en parejas, formulen al menos 3 preguntas sobre el día de muertos.
   
   
   • Recopilar las preguntas en el pizarrón y discutirlas en grupo.
   
   
   
   



4. Actividad de búsqueda de información (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una lista de fuentes de información (libros, páginas web, etc.) sobre el día de muertos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que seleccionen una fuente y busquen la respuesta a una de