Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras tridimensionales que los alumnos conocen y mencionar algunas características de cada una.


• Presentar el objetivo de la clase: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Formar grupos de tres alumnos y entregar a cada grupo una figura tridimensional (cilindro, pirámide o cono) construida con cartulina u otro material similar.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen las características de la figura asignada, tomando en cuenta su forma, caras, vértices y aristas.


• Cada grupo deberá construir un desarrollo plano de la figura tridimensional asignada, utilizando papel y lápiz.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes estrategias para construir el desarrollo plano, como desplegar las caras de la figura tridimensional o dibujar la proyección de la figura en un plano.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo presentará su desarrollo plano de la figura tridimensional y explicará el proceso que siguieron para construirlo.


• Se destacarán las similitudes y diferencias entre los desarrollos planos de las diferentes figuras tridimensionales.


• Se reforzará el uso de conceptos y vocabulario relacionados con las figuras planas y cuerpos geométricos.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando los conceptos y vocabulario relacionados con las figuras planas y cuerpos geométricos.


• Presentar el problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para utilizar l