Estructura y funcionamiento del cuerpo humano - Sistema circulatorio
Zeltzin Avila
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano - Sistema circulatorio
Objetivo: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1 (45 minutos):
- Activación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema circulatorio y su importancia para la salud.
- Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cuál es la función del corazón y los vasos sanguíneos en el sistema circulatorio?
- Planteamiento de preguntas guía: Proporcionar a los alumnos preguntas para orientar su investigación, como por ejemplo: ¿Cómo se llaman los diferentes tipos de vasos sanguíneos? ¿Cuál es la función de cada uno de ellos?
- Organización en grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una pregunta guía para investigar.
- Investigación en grupo: Los alumnos deberán utilizar diferentes recursos (libros, internet, videos) para encontrar información sobre la función del corazón y los diferentes tipos de vasos sanguíneos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación: Revisar en grupo lo que los alumnos han encontrado en su investigación.
- Construcción de modelos: Los alumnos deberán construir modelos sencillos del corazón y los vasos sanguíneos utilizando materiales como cartulinas, popotes y plastilina.
- Explicación de los modelos: Cada grupo deberá presentar su modelo y explicar cómo funciona el corazón y los vasos sanguíneos en base a su investigación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Relación con el intercambio