Introducción a la sucesión numérica

Plan de clase

Planteamiento de la situación:

En la clase de matemáticas, nos encontramos con el problema de que algunos estudiantes de tercer grado tienen dificultades para trabajar con números de hasta cuatro cifras. Esta dificultad puede ser debido a una falta de comprensión de la sucesión numérica y la relación entre los números. Además, es importante tener en cuenta que en el aula existen estudiantes que provienen de diferentes culturas y hablan diferentes lenguas maternas, por lo que debemos incorporar estrategias que permitan a todos los estudiantes participar activamente en la clase y expresarse tanto en español como en su lengua materna.

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la sucesión numérica

• Presentar a los estudiantes la sucesión numérica de forma ascendente y descendente hasta dos cifras.


• Realizar actividades lúdicas que permitan a los estudiantes identificar patrones y relaciones en la sucesión numérica.


• Proporcionar diferentes materiales manipulativos para que los estudiantes puedan construir y explorar la sucesión numérica de forma activa.

Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica

• Introducir los números de tres cifras y su relación con los números de dos cifras.


• Realizar actividades en las que los estudiantes tengan que completar secuencias numéricas de tres cifras.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes, animándolos a expresarse tanto en español como en su lengua materna.

Sesión 3: Trabajando con