Introducción al cuidado del agua y comprensión de textos expositivos.

Azucena Villa G.
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al cuidado del agua y comprensión de textos expositivos.


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del cuidado del agua y serán capaces de identificar y comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: conversar sobre la importancia del agua en nuestra vida diaria y cómo sería vivir sin ella.

    • Presentar una situación problemática relacionada con el uso irresponsable del agua, como por ejemplo, una comunidad que sufre de sequía.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar un texto expositivo que plantea el problema de la sequía y la solución de implementar prácticas de ahorro de agua.

    • Realizar una lectura compartida del texto, resaltando las partes que plantean el problema y la solución.

    • Realizar preguntas para asegurar la comprensión del texto, como por ejemplo, "¿Cuál es el problema que enfrenta la comunidad?", "¿Qué sugiere el texto como solución?".



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia del cuidado del agua y cómo podemos contribuir a su conservación.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre otras problemáticas relacionadas con el agua y sus soluciones.




Sesión 2:


Tema: Textos expositivos: comparación-contraste y causa-consecuencia.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender textos expositivos que presenten comparaciones-contrastes y relaciones de causa-consecuencia relacionados con el cuidado del agua.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del cuidad