Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• Reconocer situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad.


• Comprender la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Problemática relacionada: Que el alumno pueda proponer medidas de prevención ante situaciones que puedan ponerlo en peligro dentro y fuera de la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de reconocer situaciones de riesgo social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por riesgos sociales.


• Proyectar imágenes de situaciones de riesgo social y pedir a los alumnos que las identifiquen y comenten.


• Fomentar la reflexión y el debate a través de preguntas como: ¿Por qué es importante reconocer estas situaciones? ¿Cómo nos pueden afectar? ¿Qué medidas de prevención podemos tomar?

Sesión 2: Situaciones de riesgo en la familia (45 minutos)

• Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones de riesgo en la familia.


• Después de cada representación, abrir un espacio de reflexión y debate sobre la situación presentada.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen medidas de prevención ante estas situaciones y las registren en sus cuadernos.

Sesión 3: Situaciones de riesgo en la escuela (45 minutos)

• Proyectar imágenes de situaciones de riesgo en la escuela y pedir a los alumnos que las identifiquen y com