Introducción al tema y diagnóstico inicial

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial

Objetivo: Reconocer la importancia de escribir el nombre propio y familiar, y identificar las dificultades y necesidades específicas de los estudiantes en relación a la escritura de nombres.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se inicia la clase presentando el tema "Escritura de nombres en la lengua materna" y se explica la importancia de poder escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


2. Dinámica de presentación: Se realiza una dinámica donde los estudiantes se presentarán escribiendo su nombre en un papel y compartiendo su significado o por qué les gusta su nombre.


3. Diagnóstico inicial: Se realiza una actividad donde los estudiantes escribirán su nombre en un papel y se les brindará apoyo individualizado para identificar las dificultades y necesidades específicas de cada uno en relación a la escritura de nombres.

SESIÓN 2: Reconociendo la autoría y pertenencia a través de los nombres

Objetivo: Comprender que el nombre propio es una forma de identidad y pertenencia, y utilizarlo para reconocer la autoría en diferentes contextos.

Actividades:

1. Charla sobre la importancia del nombre propio: Se realiza una charla donde se explica la importancia de tener un nombre propio y cómo este nos identifica y nos hace sentir parte de un grupo o familia.


2. Juego de asociación de nombres: Se organiza un juego donde los estudiantes deberán asociar los nombres escritos en tarjetas con las personas a las que pertenecen, fomentando así el reconocimiento de la autoría de los nombres.


3. Actividad de escritura de nombres: Los estudiantes practi