La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Medio ambiente

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cómo se clasifican los elementos en la Tabla periódica?


• Actividad inicial: Realizar un brainstorming en grupos sobre lo que conocen acerca de la clasificación de los elementos en la Tabla periódica.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los criterios de clasificación de los elementos: número atómico, grupos y periodos.


• Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una copia impresa de la Tabla periódica. Cada grupo debe identificar y marcar en la Tabla periódica los grupos y periodos correspondientes.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en plenaria sobre la importancia de la clasificación de los elementos en la Tabla periódica y cómo facilita la interpretación y predicción de su comportamiento químico.


• Asignación de tarea: Investigar y seleccionar un elemento químico y elaborar un informe sobre sus propiedades periódicas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del tema anterior a través de una pregunta: ¿Qué propiedades periódicas pueden infer