La técnica en la preparación de alimentos: acciones estratégicas y acciones instrumentales
DANIEL ALEJANDRO MONTANO
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Tema: La técnica en la preparación de alimentos: acciones estratégicas y acciones instrumentales
Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas utilizadas en la preparación de alimentos.
Fase de Desarrollo:
- Visionado de un video explicativo sobre las acciones estratégicas y acciones instrumentales en la preparación de alimentos.
- Debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de utilizar herramientas en la cocina.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos preparen un plato sencillo utilizando diferentes herramientas.
Fase de Cierre:
- Puesta en común de las experiencias en la actividad práctica.
- Reflexión sobre la importancia de las herramientas y su influencia en la preparación de alimentos.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre diferentes herramientas utilizadas en la cocina y su función específica.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Repaso de la sesión anterior a través de preguntas sobre la