La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Atender a la dificultad en comprensión lectora

Objetivo PDA: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes ciudades del Siglo XV y preguntar a los alumnos qué creen que haya impulsado su crecimiento y desarrollo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y la importancia de trabajar de manera interdisciplinar.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Dificultad en comprensión lectora.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigador, comunicador, organizador).


• Planteamiento de preguntas: ¿Cuáles eran las rutas comerciales más importantes en Europa y Asia en el Siglo XV? ¿Qué productos se intercambiaban entre ambos continentes? ¿Cómo afectó el comercio al desarrollo de la geografía y la navegación en esta época?


• Investigación en fuentes confiables y búsqueda de información para responder a las preguntas planteadas.


• Apoyo a la dificultad en comprensión lectora mediante la lectura en voz alta de fragmentos relevantes y explicación de conceptos clave.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del comercio en el Siglo XV y su impacto en la geografía