Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

PAULINA JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en el tema de Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Objetivo PDA: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de la planeación para atender el problema de porcentaje alto con situaciones de ansiedad, depresión, intención suicida y carencia de valores.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas y su importancia en la vida diaria.

  • Introducir la notación científica y explicar su uso en el cálculo de potencias y raíces cuadradas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explorar diferentes ejemplos de potencias con exponente entero y su relación con la multiplicación repetida.

  • Realizar ejercicios prácticos utilizando la notación científica para calcular potencias.

  • Plantear problemas reales que involucren el cálculo de potencias.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de raíz cuadrada y su relación inversa con el cálculo de potencias.

  • Practicar el cálculo de raíces cuadradas utilizando la notación científica.

  • Resolver problemas que requieran el cálculo de raíces cuadradas en situaciones cotidianas.


Sesión 3:



  • Realizar ejercicios de aplicación que combinen potencias y raíces cuadradas utilizando la notación científica.

  • Plantear problemas que requieran el uso de ambas operaciones en contextos más complejos.


Fase 3: Cierre
Sesión 4:



  • Realizar una recapitulación de los conceptos y procedimientos aprendidos.