Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Titulo: Modelando y resolviendo problemas con ecuaciones lineales

Objetivo de aprendizaje: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Utilización de problemas y situaciones reales que permitan ejemplificar y resolver problemas de manera efectiva utilizando ecuaciones lineales.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar el análisis, la reflexión y la toma de decisiones en la resolución de problemas utilizando ecuaciones lineales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicación de la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas.


• Actividad introductoria: Plantear un problema real que pueda ser resuelto mediante una ecuación lineal. Por ejemplo, calcular el costo de un producto en función de la cantidad comprada.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán en grupos de 3 o 4 personas sobre qué es una ecuación lineal y cómo se resuelve.


• Uso de materiales y recursos: Los alumnos utilizarán libros de texto, internet y otros recursos disponibles en el aula para realizar la investigación.


• Registro de la información: Los alumnos registrarán la información obtenida en una hoja de trabajo que se les proporcionará.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto del grupo.


• Retroalimentación: El profesor realizará una retroalimentación sobre la investigación realizada y aclarará posibles dudas.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la