Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Nombre de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Emplear alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema transversal: Violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema transversal de la violencia escolar. Realizar una lluvia de ideas sobre las causas de la violencia escolar y cómo podemos prevenirla.

Desarrollo: Introducción al tema de la clase: Los pueblos antiguos del mundo. Explicar qué son Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. Presentar brevemente la ubicación geográfica y principales características de cada una.

Cierre: Asignar tareas para la próxima sesión. Pedir a los alumnos que investiguen sobre la vida cotidiana en uno de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica u Oasisamérica y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos más destacados de la vida cotidiana en los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Desarrollo: Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos. Cada alumno tendrá un tiempo para exponer lo que ha investigado. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre: Reflexi