Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Nombre de la clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo: Utilizar información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar las propias ideas y opiniones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Alumnos no tienen buena comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de la comprensión lectora.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar una imagen o video relacionado con la importancia del diálogo y la expresión de ideas en la comunidad.
   
   
   • Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de compartir ideas y llegar a acuerdos.
   
   
   
   



3. Presentación de fuentes de información (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes fuentes de información, como libros, videos, audios, imágenes, etc., relacionadas con algún tema de interés comunitario.
   
   
   • Explicarles que deberán utilizar estas fuentes para obtener información y formarse una opinión sobre el tema.
   
   
   
   



4. Trabajo en parejas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar parejas y asignarles una fuente de información.
   
   
   • Pedirles que exploren la fuente y tomen notas sobre la información que consideren relevante.
   
   
   
   



5. Diálogo y argumentación en grupos (45 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos y pedirles que compartan la información obtenida en sus parejas.
   
   
   • Animarles a dialogar y argumentar sus ideas y opiniones basadas en la información recolect