Exposición sobre temas diversos

Angy Menchaca
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Importancia de la exposición oral" (10 minutos)

  • Actividad de reflexión sobre la importancia de la exposición oral y su relación con otras áreas del conocimiento. (15 minutos)

  • Elaboración de un plan de exposición y selección de un tema para exponer. (15 minutos)

  • Tarea para llevar a casa: investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado. (5 minutos)


Sesión 2:



  • Breve repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas. (5 minutos)

  • Actividad de lectura comprensiva sobre el tema seleccionado. (15 minutos)

  • Uso de sinónimos y antónimos relacionados con el tema. (10 minutos)

  • Elaboración de apuntes para guiar la exposición. (15 minutos)


Sesión 3:



  • Repaso y retroalimentación de la sesión anterior. (5 minutos)

  • Taller de expresión oral: práctica de volumen de voz, entonación y uso de elementos paralingüísticos. (20 minutos)

  • Feedback y recomendaciones para mejorar la exposición. (10 minutos)

  • Tarea para llevar a casa: ensayar la exposición oral. (10 minutos)


Sesió