Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades al expresarse y compartir sus opiniones o puntos de vista.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al debate y formación de grupos (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un debate y su importancia en la sociedad.


• Ejemplos de debates famosos: Mostrar videos o ejemplos de debates significativos para captar la atención de los alumnos.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y asignarles un tema de interés común para debatir.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Investigación en grupos: Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el tema asignado.


• Uso de fuentes confiables: Enseñar a los alumnos cómo buscar información en fuentes confiables como libros, revistas o páginas web educativas.


• Registro de la información: Los alumnos deberán registrar la información relevante en fichas o cuadernos.

Sesión 3: Organización del debate (45 minutos)

• Presentación de argumentos: Cada grupo deberá organizar sus ideas y presentar los argumentos a favor y en contra del tema asignado.


• Elección del moderador: Los grupos deberán elegir a un moderador o moderadora que será responsable de dirigir el debate y mantener el orden.

Sesión 4: Desarrollo del debate (45 minutos)

• Debate en grupos: Cada grupo realizará su debate, permitiendo qu