Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y métodos de separación

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: No existe material de laboratorio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas que los estudiantes conozcan en su vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los métodos de separación de mezclas: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Presentación de ejemplos y demostraciones prácticas de cada método utilizando materiales alternativos (por ejemplo, recipientes caseros, filtros de papel, etc.).


• Fomentar preguntas y discusiones sobre los métodos presentados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los métodos de separación en diferentes contextos y actividades humanas.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen métodos de separación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso breve de los métodos de separación vistos en la sesión anterior.


• Discusión en grupos pequeños sobre los ejemplos de situaciones cotid