Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: Conoce y disfruta lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, como monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Que los alumnos conozcan su identidad personal y las costumbres que tienen en su familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación de la temática y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la identidad personal y la importancia de conocer las costumbres familiares.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o libro infantil relacionado con la identidad y la pertenencia a una comunidad.


• Reflexión grupal sobre el cuento y las enseñanzas que se pueden extraer para comprender nuestra identidad.

Actividad práctica:

• Elaboración de una línea de tiempo personal, donde los alumnos puedan colocar los momentos más significativos de su vida y de su familia (nacimiento, cumpleaños, viajes, etc.).


• Compartir en parejas o grupos pequeños las líneas de tiempo y conversar sobre las similitudes y diferencias entre ellas.

Cierre:

• Plenaria para compartir las reflexiones y aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Recordar el objetivo de la clase y la importancia de conocer nuestra identidad personal y familiar.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de imágenes de monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura representativas de la comunidad y el país.

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