Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Problema a atender: Que todos participen

Sesión 1:
Título: Introducción al tema y generación de opiniones
Objetivo: Generar interés por el tema y fomentar la participación de todos los alumnos en el debate.

Actividades:

1. Presentar el tema a través de un vídeo o una breve lectura introductoria.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, animando a todos los alumnos a expresar sus opiniones.


3. Organizar un debate en el que todos los alumnos puedan participar, asignando roles justos y fomentando el respeto por las diferentes opiniones.

Sesión 2:
Título: Análisis de textos argumentativos
Objetivo: Identificar los argumentos en textos argumentativos sobre el tema.

Actividades:

1. Distribuir textos argumentativos sobre el tema a los alumnos.


2. Realizar una lectura comprensiva de los textos en grupo.


3. Formar parejas y asignar a cada pareja un texto diferente para analizar.


4. Pedir a las parejas que identifiquen los argumentos presentes en cada texto y los anoten en un cuadro comparativo.


5. Realizar una puesta en común y discutir los argumentos encontrados.

Sesión 3:
Título: Producción de textos argumentativos
Objetivo: Escribir un texto argumentativo expresando una postura personal sobre el tema.

Actividades:

1. Recordar los textos argumentativos analizados en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos un modelo de estructura de texto argumentativo.


3. Guiar a los alumnos en la elaboración de un texto a