Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" en Preescolar 1º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio:

Objetivo PDA: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo al participar en juegos de representación.

Problemática: No identifican emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales para atender las necesidades de todos los alumnos, proporcionando apoyos visuales y auditivos, adaptaciones en función de las capacidades individuales y promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Dialogar con los alumnos sobre las emociones y su importancia en la vida cotidiana. Utilizar imágenes y ejemplos de situaciones emocionales.


• Actividad: Juego de emociones. Los alumnos representarán diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales, y los demás deberán adivinar de qué emoción se trata.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas anteriormente.


• Actividad: Dramatización de situaciones. Los alumnos deberán representar distintas situaciones que generen emociones, como recibir un regalo, perder un juguete, encontrarse con un animal desconocido, etc. Se fomentará la expresión de las distintas emociones.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones y situaciones trabajadas anteriormente.


• Actividad: Juego de cartas de emociones. Se repartirán cartas con imágenes de diferentes emociones y los alumnos deberán emparejarlas con situaciones que generen esas emociones.

Sesión 4:

• Repaso de las emociones y situaciones trabajadas anteriormente.