Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

José Israel Yam
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Soluciones de ejercicios de monomio por polinomio para la aplicación correcta de la ley de los exponentes y la ley de los signos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el objetivo de aprendizaje.

  • Realizar una breve revisión de conceptos previos, como los términos algebraicos y las operaciones básicas en álgebra.

  • Presentar el problema interdisciplinar y su relevancia en el contexto de la ley de los exponentes y los signos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción al álgebra (50 minutos)



  • Explicar las propiedades de los exponentes (multiplicación, división, potencia de potencia) utilizando ejemplos con números enteros.

  • Mostrar cómo aplicar las propiedades de los exponentes en operaciones algebraicas básicas.

  • Realizar ejercicios de práctica en conjunto con la participación de los estudiantes.


Sesión 2: Ley de los exponentes (50 minutos)



  • Presentar la ley de los exponentes y su importancia en la simplificación de expresiones algebraicas.

  • Resolver ejercicios que involucren la simplificación de expresiones algebraicas utilizando la ley de los exponentes.

  • Fomentar la participación activa de los estudiantes en la resolución de ejercicios.


Sesión 3: Ley de los signos (50 minutos)



  • Explicar la ley de los signos y su aplicación en oper