Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

yasmin paola gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo (PDA): Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de pueblos y culturas de América y el mundo, así como la importancia de respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

  • Planteamiento del problema: Proponer a los alumnos el problema de comprender diferentes culturas y la necesidad de valorar la diversidad cultural.

  • Organización en grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica para investigar.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre la cultura asignada, incluyendo sus costumbres, tradiciones y formas de vivir. También deberán buscar semejanzas y diferencias con su propia cultura.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información obtenida y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Presentación de las culturas: Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase, destacando las semejanzas y diferencias con su propia cultura.

  • Reflexión y debate: Se abrirá un espacio de reflexión y debate para que los alumnos compartan sus percepciones sobre las diferentes culturas y la importancia de valorar la diversidad cultural.


Sesión 4:



  • Actividad práctica: Se realizará una actividad práctica en la cual los alu