Producción de expresiones creativas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción de expresiones creativas

Objetivo:
Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos de las manifestaciones artísticas y culturales, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros.

Proyecto comunitario:
Crear una exposición de arte en la escuela, donde los alumnos exhibirán sus producciones creativas para que la comunidad escolar y sus familias puedan apreciarlas.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como pinturas, esculturas, música, danza, teatro, etc.


• Preguntar a los alumnos qué elementos pueden observar en estas manifestaciones y qué les gusta de ellas.

Actividad 2: Exploración de elementos artísticos (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales, como crayones, acuarelas, papel, plastilina, telas, etc.


• Permitir que los alumnos experimenten y exploren estos materiales libremente, animándolos a usar diferentes elementos como líneas, colores, formas, etc., para expresar su creatividad.

Actividad 3: Registro de ideas (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en su cuaderno las ideas o imágenes que se les hayan ocurrido durante la actividad anterior.


• Anotar en el pizarrón las ideas o palabras clave que los alumnos mencionen.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Integración de las vocales y consonantes (15 minutos)

• Realizar juegos o actividades lúdicas para ayudar a los alumnos a asociar las vocales con las consonantes.


• Por ejemplo, se puede realizar un juego de palabras donde los