Introducción al concepto de suma y resta

Maylet Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican avanzar (suma) y retroceder (resta) en la recta numérica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (10 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión planteando a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Qué creen que signifique sumar y restar números?

  2. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus definiciones y conocimientos previos sobre suma y resta.

  3. Explicar de manera sencilla el concepto de suma como la acción de juntar dos o más cantidades y el concepto de resta como la acción de quitar una cantidad de otra.

  4. Mostrar ejemplos concretos de suma y resta utilizando objetos manipulables como bloques o fichas.

  5. Destacar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas, es decir, que sumar y restar pueden ser utilizados para llegar a un mismo resultado.


Sesión 2: Avanzar en la recta numérica (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Resolver problemas que implican avanzar en la recta numérica utilizando la suma.


Actividades:



  1. Realizar una revisión rápida del concepto de suma y su relación con la adición.

  2. Plantear problemas sencillos que impliquen avanzar en la recta numérica utilizando la suma.

  3. Proporcionar a los alumnos una recta numérica en la que puedan visualizar el avance.

  4. Resolver los problemas de manera individual y en parejas, utilizando estrategias de cálculo mental.

  5. Compartir y discutir las respuestas obtenidas, justificando el proceso de resolución utilizado.


Sesión 3: Retroceder en la recta numérica (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Resolver problemas que implican retroceder en la recta numérica utilizando la resta.


Actividades:



  1. Realizar una revisión rá