Estudio de los números

Yosmely Robles
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema del estudio de los números y la importancia de la sucesión numérica en la organización de cifras y el orden numérico.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre la importancia de los números en nuestro día a día.

  2. Presentar a los alumnos la definición de sucesión numérica y ejemplos de sucesiones ascendentes y descendentes.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deben completar sucesiones numéricas hasta cinco cifras, tanto en español como en su lengua materna.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la sucesión numérica para organizar cifras y establecer un orden.


Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica (45 minutos)
Objetivo: Explorar la sucesión numérica a través de juegos y actividades prácticas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con un juego de adivinanzas numéricas, donde los alumnos deben adivinar los números que faltan en una sucesión.

  2. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representan los números de una sucesión y deben organizarse en orden ascendente o descendente.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes sucesiones numéricas. Cada grupo debe ordenar las tarjetas de manera ascendente o descendente.

  4. Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas para organizar las sucesiones numéricas y establecer un orden.


Sesión 3: Aplicación de la sucesión numérica (45 minutos)
Objetivo: Aplicar la sucesión numérica en situaciones cotidianas y problemas matemáticos.


Actividades:



  1. Plantear a los alumnos situaciones cotidianas