Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo PDA: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la contaminación ambiental a través de la interpretación de datos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos recolectar y representar información de manera efectiva para comunicarla a los demás?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de representar información que conocen.


• Introducir los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea, explicando su utilidad y características.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de datos sobre la contaminación ambiental en diferentes áreas de la ciudad.


• Pedir a los grupos que analicen los datos y elijan la mejor forma de representarlos: histograma, gráfica poligonal o gráfica de línea.


• Dar tiempo a los grupos para recolectar, registrar y organizar la información de acuerdo a la forma de representación elegida.


• Facilitar recursos como papel cuadriculado, reglas, lápices de colores, etc. para la creación de las gráficas.


• Orientar a los grupos en el proceso de interpretación de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Pedir a los grupos que presenten sus gráficas y expliquen qué información están representando.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes formas de representación utilizadas.


• Reflexionar con los alumnos