Introducción al tema de las noticias
Abraham Rivera
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de las noticias
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de las noticias y desarrollar habilidades para obtener información de los noticieros de radio y televisión.
Actividades:
- Presentar a los estudiantes el tema de las noticias y su importancia en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de actualidad que afectan a la escuela y la comunidad.
- Mostrar a los estudiantes ejemplos de noticias en diferentes formatos (periódicos, noticias en línea, noticieros de radio y televisión).
- Explorar en conjunto los elementos de una noticia: título, introducción, desarrollo, conclusión.
- Ver un fragmento de un noticiero de televisión y discutir sobre el contenido y la forma en que se presenta la información.
- Asignar como tarea a los estudiantes que, durante la próxima sesión, observen un noticiero de radio o televisión y tomen notas sobre una noticia de su interés.
Sesión 2: Indagación y reelaboración de notas informativas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Desarrollar habilidades de indagación y reelaboración de notas informativas a partir de la observación de noticieros de radio y televisión.
Actividades:
- Revisar las notas informativas tomadas por los estudiantes durante la tarea.
- En grupos, discutir las noticias elegidas y seleccionar una para ser reelaborada y difundida en clase.
- Proporcionar a los estudiantes una plantilla de nota informativa para que reelaboren la noticia elegida.
- Guiar a los estudiantes en la reelaboración de la nota informativa, asegurándose de que incluyan hechos relevantes y su propia opinión sobre el tema.
- Intercambiar las notas informativas entre los