La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Formación de Valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad de motivación, como una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva en las sociedades contemporáneas.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto que aborde las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Realizar una discusión en grupo sobre el texto, promoviendo la participación de todos los alumnos.


• Identificar las características de la comunicación asertiva y su importancia en la resolución de conflictos.

Cierre:

• Realizar una reflexión individual sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en la vida diaria.


• Compartir las reflexiones en parejas o pequeños grupos.


• Elaborar una lista colectiva de acciones concretas para practicar la comunicación asertiva en el aula y la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las acciones concretas para practicar la comunicación asertiva identificadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, como la proyección de un video o la lectura de un cuento.

Desarrollo:

• Le